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商品訊息功能:
商品訊息描述: ★本書入圍2017年英國水石童書繪本大獎。
★和盯盯熊一起學習最自然的交友之道！下殺撿便宜購物選購指南
★俐落的電繪筆觸營造出可愛的卡通畫風，絕對值得收藏。
從前，有一隻大熊非常喜歡盯著別人看。每天他鑽出自己的洞穴後，就會開始盯著一樣東西看，一直盯──著──看──，他不只嚇哭了鳥寶寶、還惹怒了獾先生。原來大熊只是太害羞又不知道該怎麼交朋友。失落無助的大熊遇見了一隻聰明的小青蛙，小青蛙傳授他一個小秘訣，讓大熊頓時豁然開朗，才發現交朋友其實並不難，讓我們跟著大熊一起笑一個吧！
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對某些人來說，交朋友是一件很困難的事，他們或許不知道該說些什麼，或許害怕得不到回應。你是不是也有這樣的困擾呢?或許，你可以試試大熊學到的方法。當遇見一個不認識的人時，試著笑一個吧!「微笑」有一股強大的力量，能為你在對方心中，創造一個美好的第一印象!
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1.畫風評介：
由於繪者過去的動畫訓練背景，讓他的畫風充滿了卡通的趣味感。單純俐落卻不僵硬的線條展現其電繪功力，誇張的表情配上鮮豔明亮的用色，使整體畫面活潑生動。清爽簡單的自然純色背景，讓讀者更聚焦於角色的表情和互動上，引領讀者進入每個角色的心靈世界。
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2.故事評介：
本書以內斂害羞的大熊做為主角，而一雙總是盯著別人看的濃眉大眼，是他最初用來認識其他動物的方式。但是這樣的做法卻頻頻遭到其他動物的嫌棄，挫折不斷的大熊直到遇上了能夠理解他的青蛙而豁然開朗。原來只要多一個笑容就行了！故事中幽默誇張的對話充滿了戲劇張力，使故事高潮迭起，每段話也十分引人反思。
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3.總評：網路熱銷
本書以第三視角來引導孩子閱讀，首先舉出三個失敗的例子，最後才出現解決方法。一改「上對下」要求性質的對話，本書反倒以平輩的口吻，讓「盯人行為」所遭遇的困境直接呈現在孩子面前，讓他們自行思考其中的涵義。當生活中的好意得不到理解時，透過這種些微的「反向教育」反而能培養孩子的克服心理與同情心。
＊適讀年齡：3至6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
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商品訊息簡述:
作者： 鄧肯．畢迪
新功能介紹- 原文作者： Duncan Beedie
- 譯者： 陳欣如
- 繪者： 鄧肯．畢迪（Duncan Beedie）
- 出版社：韋伯
新功能介紹 - 出版日期：2018/08/07
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
以台灣味參加世界名廚精英賽 樹德科大抱回6金 | 技職教育 | 文教 | 聯合新聞網
馬來西亞今年主辦「2019世界名廚精英賽」，今年競賽以「珍惜地球」的特色清真佳餚為主題，百餘廚師同台較勁。樹德科技大學餐旅與烘焙管理系報名參賽，左營春秋閣、台味甜果伴手禮與海洋世界等創作主題獲得評審青睞，師生團隊共獲得5特家電那買最划算金與1金，台灣美食文化躍上國際舞台。「2019馬來西亞世界名彌月送禮推薦熱門產品廚精英賽」24日在吉隆坡萬豪酒店舉辦，台灣駐馬來西亞代表洪慧珠大使出席替參賽學生加油打氣，參賽國家包含日本、南韓、菲律賓、義大利、新加坡、印度、香港、澳門、台灣、及馬來西亞等十餘國餐飲廚藝高手。. } }); } 樹科大餐管系老師林宥君帶領學生吳佩怡、陳芃卉、李玉淇、馮羚喬等人參賽，包含指導老師在內，共獲5特金1金牌。樹科大指出，餐好康報報人氣商品排行榜管系此次參賽作品很有深度，吳佩怡以高雄景熱賣產品開店送禮推薦點春秋閣內的「龍虎塔」為主題，餅乾塔呈現雙塔造型，龍虎栩栩如生；陳芃卉運用蘋果、荔枝、橘子等水果製作中式甜點，造型糕點散發濃濃台灣味；馮羚喬在塔皮疊上乳酪，並以水果呈現花兒盛開，表現細膩刀工。除學生獲獎外，指導老師林宥君參加巧克力工藝及歐式麵包兩項目競賽，前項以巧克力表現復活節彩蛋，後者則以雜糧果干製作三低一高的養生麵包，獲得兩項特金獎。樹科大參加「2019世界名廚精英賽」的得獎師生合影。圖／樹德科技大學提供 分享 facebook
產學合力再造技職 將辦技職奧斯卡
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「舉辦技職界的奧斯卡授獎，增加社會對技職教育的肯定！」台灣面正臨人工智慧等產業轉型，然而技職教育因政策導向長期遭受忽略，形成專業技術人才的斷層。立法委員許智傑4日於「私校轉型退場與技職再造巡迴論壇」起跑記者會上表示，今年底將配合學術界的國家講座與學術獎，新增「國家產學大師獎」，對產學合作有具體貢獻的教師，頒發技職界的最高榮譽。
立法委員鍾佳濱指出，工業 4.0 時代到來，台灣的產業不再是傳統勞力密集、外銷型導向的製造業，或以內需市場為導向的服務業，而是因應人工智慧、先進製造、綠能科技等產業，必須結合網路與數位經濟，透過跨界服務放眼全球市場，未來需要的人才是具有高階技術及整合能力的專業人才，台灣的技職教育必須因應產業的變動而有所調整。
「在 1980 年代，台灣為發展高科技工業及石化產業，高職與高中學生比調整至 7：3，其後為因應產業轉型及普設高中大學政策，將大量專科學校轉為技術學院及科大，高職與高中學生的比例漸漸降為 5：5。」鍾佳濱表示，目前高職畢業生的升學率逐年成長，使得技職體系的學生從過去的「就業導向」逐漸轉變為目前的「升學導向」，導致國內中級實用技術人力流失。
對此，立委劉建國發聲明表示，目前技職特色流失、定位不明，以農業的技職體系為例，學生根本不願就讀技職學院，造成農業人才的嚴重斷層。立員鄭寶清則表示，桃園農工的成功例子可作為借鏡，桃工日前併入北科大，是全台國立科大併國立高職的首例，也設有「台電機電班」，保證一定名額的學生畢業即可到台電就業，由台電提供獎學金鼓勵優秀學生，讓學習與就業完全接軌。
「我上個月去正修科大參觀，透過一台五軸加工機，可以讓廠商接國外訂單，製作航太工業精密的零件。」許智傑表示，教育部應多推動產業設備更新，讓產業和學校結合，提供產業升級機會 。此外，他過去主導通過《技職三法》後，今年進一步催生「國家產學大師獎」，表揚在技職領域表現優異的師生，「這個獎項對於補助、多元升等有幫助，鼓勵技職教師不要只寫論文，應多加強產學合作。」
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